¿Se puede aplicar el Método Montessori en una escuela convencional?
La educación tradicional necesita un cambio, este sistema en donde el estudiante es solo un receptor de conocimientos y no un agente activo en su…
La razón vs la emoción
Somos un todo: emoción y razón, cuerpo-mente-espíritu. Transitar por diversas emociones, ayuda a construir el presente.
Educar desde la sensibilidad y la emoción
No se ha de externalizar la emoción como si fuera una propuesta didáctica o metodológica del aprendizaje. La emoción no es algo instrumental. Desde la…
En búsqueda del sentido de la vida: el Tercer Plano de Desarrollo
La necesidad de identificarse, de encontrarle un sentido a la propia vida es una de las características propias del Tercer Plano de Desarrollo (12 a…
Niños y niñas con sensibilidades especiales
Todos los niños y las niñas nacen en un estado natural de conexión con todo y con todos. La escolarización y también algunos tipos de…
¿Cómo promover un ambiente emocional que favorezca el desarrollo integral del niño?
La libertad que existe en estos entornos de aprendizaje debe considerarse como una finalidad de la educación. Es a través de la libertad de movimientos…